Tikmēr es lēkāju pa savu Dārziņskolu. Jā, atzīšu, man te ir labi. Es priecājos, kamēr varu, es muļķojos, kamēr spēju. Kāpēc pārējie to nedara? Kāpēc pakļaut savu ikdienu stresam, īgnumam un pesimismam? Beidziet! Es nezinu, kurā skolā es mācītos, ja nenokļūtu šeit. Proti, esmu domājis par alternatīvām dzīvēm - ko es būtu darījis, ja nebūtu mūziķis. Varianti jau ir, taču ne šajā dimensijā. Nekur labāk man neiemācīs pārvaldīt savu instrumentu, nekur labāk man dzirdi neuztrenēs, nekur vairāk es netikšu informēts un iesaistīts ikdienas mūzikas jomas pasaulē. Apziņa. Lūk.
Esmu tomēr maksājis par šo prieku neizsmeļamo. Reizēm es vēlos raudāt aiz aptumšotas bezcerības, kas notiek manu kursa biedru starpā. Tas ir traģiskāk par bērnišķību, jo pats es ākstos aiz enerģijas pārprodukcijas, taču redzēt tādas pilnīgi absurdi nenobriedušas darbības, kas liktu aizdomāties - vai tie bērni vispār saprot kuru kultūras jomu viņi pārstāv? Jokoties var, bet ne jau līdz pakāpei, kad tas kļūst nopietni. Ne jau līdz tam, ka tiek grūstīti skolas soli un mestas grāmatas.
Saprotiet, tie ir kontrasti. Dienas pirmā puse man pildīta ar nepilnīgu vienaldzību par apkārt notiekošo, par apkārt notiekošajām muļķībām. Pēcāk es ēdu gardas pusdienas dzīvoju laimes pilns mūzikas saulītē un ar mūzikas cilvēkiem. Nedomājiet vis, ka esmu te nopietns mūks, kas tik šausminās par visu. Paši šausmās nonāktu, zinot mani no nenopietnās puses. Bet atšķirība starp to, vai tu to domā nopietni. Eh. Neskaidrošos.
Tagad es atvados.
Vēlu jums
dzīvē
prieku.
![]() |
| Re kur neliels pusbanāls citāts, kas man dikti patīk, tikai nepatīk tā pusbanālisma dēļ. (smaidiņš) |


Ak, Raivi. Galvenais, ka pašiem jautri. Ko tur daudz ! :)
AtbildētDzēstNu. Jānim, tu domā, bija jautri?
AtbildētDzēstviņam tas jau kuro gadu jāpacieš.. un ko viņš tādu ir izdarījis?
viņš neizskatījās īpaši neapmierināts vai aizvainots.
AtbildētDzēstbet nu, var jau būt, var jau būt.